Zentarra, D. (2023) „Lehrkräfte als Praxisforschende im Kontext des Transfers quantitativer Forschungsergebnisse: Partizipation des Kollegiums der Laborschule Bielefeld an der Auswertung von Forschungsdaten zu schulischem Wohlbefinden“, Schule – Forschen – Entwickeln, 2, S. 160–179. doi: 10.11576/sfe_ls-7195.