Alhorn, J. und Raabe, L. (2023) „Inklusiver Unterricht an der Laborschule Bielefeld: Die Kladdenzeit als Praxisbeispiel“, Schule – Forschen – Entwickeln. Beiträge zur Forschung und Entwicklung der Laborschule Bielefeld, 2, S. 28–37. doi: 10.11576/sfe_ls-7188.