Alhorn, J., & Raabe, L. (2023). Inklusiver Unterricht an der Laborschule Bielefeld: Die Kladdenzeit als Praxisbeispiel. Schule – Forschen – Entwickeln. Beiträge Zur Forschung Und Entwicklung Der Laborschule Bielefeld, 2, 28–37. https://doi.org/10.11576/sfe_ls-7188