Ramos Lopes, A. (2021) „Zum Umgang mit und Bewertung von kreativen Lernprodukten in der Praxis des Lateinunterrichts: Digitale Lernprodukte fruchtbar machen und kriteriengeleitet bewerten - ein Praxisbeitrag“, Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen (LGNRW), 2(1), S. 53–61. doi: 10.11576/lgnrw-4660.