Ramos Lopes, A. 2021. Zum Umgang mit und Bewertung von kreativen Lernprodukten in der Praxis des Lateinunterrichts: Digitale Lernprodukte fruchtbar machen und kriteriengeleitet bewerten - ein Praxisbeitrag. Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen (LGNRW). 2, 1 (Sep. 2021), 53–61. DOI:https://doi.org/10.11576/lgnrw-4660.