KI und Lehrbucharbeit im zweiten Lernjahr
Mehr Fluch als Segen für die Unterrichtsplanung und -vorbereitung
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2024-06-23
Zitationsvorschlag
Jung, S. (2024). KI und Lehrbucharbeit im zweiten Lernjahr: Mehr Fluch als Segen für die Unterrichtsplanung und -vorbereitung. Latein Und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 5(1), 20–23. https://doi.org/10.11576/lgnrw-7311
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